沧江中学

　　沧江中学取意母亲河——沧江河命名为沧江中学。

　　沧江中学坐落于山清水秀、人杰地灵的佛山市高明区内，孕育了高明500多年历史的沧江河在它南边流淌，秀丽河在它西边擦肩而过然后缓缓注入沧江。沧江中学风景秀丽、环境幽雅，空气清新，是读书求知、培养人才的好地方。

　　沧江中学前身是华南师范大学附属康大（高明）学校，2003年立高明区沧江中学（高明一中初中部），2005年与高明一中分离，设置为高明区沧江中学，是一所民办公助性质的学校，是广东省一级学校、佛山市安全文明校园、佛山市绿色学校，现有教职工123人，专任教师104人（含中层干部），学历达标率为。本科学历98人，占专任教师的94.2％.教师34人，一级教师46人。设校长1人，副校长2人。学生2048人，设40个教学班，各级分别有12个班，平均班额56人。（注：2009年七年级已经增加到16个班，平均班额50人）

　　学校占地面积43200㎡，生均占地面积21.5㎡；建筑面积32878.72㎡，生均建筑面积16.19㎡。校园绿化覆盖率达。学校高起点规划，高标准建设。校园花草成片，绿树婆娑，配以文化长廊、游泳池等。教学区、生活区、运动区三区分开，教学楼、实验楼连成一体，布局合理。学校各功能场室、校园网、广播系统等俱全，常规教学仪器齐备，办公网络化，各类教育软件资料丰富。

　　建校以来，在上级领导的关心和支持下，学校教学信息化建设从无到有，规模从小到大，边实施边发展，边装备边开发使用，学校始终把现代教育技术工作作为学校教育教学工作的重要组成部分，并致力于推进学校的教育信息化和教育现代化进程。学校坚持为高一级中学输送高素质的全面发展的人才为宗旨，坚持以每周2节的标准开足开齐信息技术课程，早在2003年建成了校园网，在高明区率先跨进了现代化教学和科学化管理的行列。

　　办学宗旨：

　　举人本精神，走校本特色。

　　办学理念：

　　一切为了人的发展。

　　办学思路：

　　以学校的发展为，以教师的发展为基础，以学生的发展为目的。

　　办学目标：

　　创特色，建。

　　办学特色：

　　重科学，求人文；重规范，展个性。

　　三风一训：

　　校训：立德，博学，笃行，善思。

　　校风：文明，守纪，团结，进取。

　　教风：博爱，敬业，协作，创新。

　　学风：乐学，善思，自主，创新。

报2008年广东省书香校园自评报告

　　营造读书氛围，创设育人环境，打造人文沧中

　　广东省佛山市高明区沧江中学坐落于山清水秀、人杰地灵的佛山市高明区内，孕育了高明500多年的沧江河在它南边缓缓流淌，风景旖丽的秀丽河在它西边擦肩而过注入沧江。沧江中学风景秀丽，环境幽雅，空气清新，是读书求知、培养人才的好地方。

　　2005年，作为广东省百所中学丌展朝阳读书活动的试点校，沧江中学迅速抓住契机，以创建“书香型校园”为导向，把读书活动列入学校工作的重要内容，开展了一系列卓有成效的读书活动，在校园内形成了热爱读书的良好风气，激发了师生们课外读书的兴趣养成了良好的阅读习惯，促进了师生们的可持续发展。

沧江中学位于，沧江中学做到办学理念新、师德高尚、作风过硬，研究能力、对策能力、理论概括能力强。教师队伍建设：是提高教师实施素质教育的能力和水平，建设一支师德高尚、团结协作、艰苦奋斗、实施素质教育水平高、能力过硬的教师队伍。

　　1、建立沧江中学读书活动小组。由政教处牵头，以团委、少先大队为主阵地，以语文科的阅读课为主渠道，以《浪花》文学社为形成辐射效应；以班级为单位，成立读书活动小组，选出小组长；明确每班每个读书活动小组的辅导老师，辅导老师负责各班各小组读书活动的指导工作，定期上好辅导课或不定期开展读书交流活动。这样层层落实责任，保证了读书活动得以顺利开展。

　　2、建立和完善读书活动的各项规章制度。为确保读书活动做到有章可循，有据可依，做到计划性、目的性、实效性的有机统一，沧江中学制定了《沧江中学读书活动实施方案》、《沧江中学读书活动书目》、《沧江中学读书活动机构一览表》、《沧江中学读书活动课外读物保障制度》、《沧江中学读书活动表彰制度》等规章制度。读书活动长效机制的建立，读书活动有序地开展。

　　3、加大投入，为读书活动提供物质保障。三年来，沧江中学将读书活动纳入教育教学活动中，不断投入经费，完善各班的图书角建设，扩建了学校图书馆，有计划地选购不同种类的书籍，满足随着社会发展学生身心健康发展的需要。目前，沧江中学的图书馆藏书量达81900本，生均藏书达40多册。多种多样的图书为读书活动的顺利开展创造了良好的条件。

　　4、重视校园文化建设，创设宜人的读书环境。

　　沧江中学在大力改造硬件环境的基础上，特别重视书香校园的建设。如充分利用醒目的标语、优美的文化长廊、以及草坪和花木等，营造良好的文化氛围，以调动学生的思维和情愫，起到怡情励志的作用。走廊、教室、功能室、办公室等都张贴了名人名言、名人画像：教师学科宣传板报每月一期，且内容丰富：教室里的板报、园地、知识角、班风目标及课室文化长廊实实在在，成了一本生动形象的教科书，增添了校园读书的浓郁气氛。2006年，沧江中学被评为高明区文化建设单位。

沧江中学位于，沧江中学做到办学理念新、师德高尚、作风过硬，研究能力、对策能力、理论概括能力强。教师队伍建设：是提高教师实施素质教育的能力和水平，建设一支师德高尚、团结协作、艰苦奋斗、实施素质教育水平高、能力过硬的教师队伍。

　　为确保读书活动逐步深入，激发同学们的读书热情，沧江中学读书活动领导小组认真指导，主要做法是：

　　1、读书活动兴趣小组以历史类、政治类、名人传记类、科学类、文学名著类为单位，各班同学根据自身读书的喜好报名参加适合自己的读书兴趣小组，每班按报名的实际情况设6—8个读书兴趣小组不等。学校统筹安排每阶段的读书活动主题，各科组负责落实。每班每个读书兴趣小组配备本班的对口辅导老师，如历史类的辅导老师由本班的历史老师负责，历史科组统一安排历史类读书活动兴趣小组的各项活动。各科组可向图书馆查阅有关书目，确定本科组在此阶段围绕学校读书活动应该向学生的书目，在科组活动时间统一布置，由各辅导老师对自己所负责的读书活动兴趣小组进行了具体的指导、落实、检查和督促。

　　2、以学生的读书团体“浪花”文学社为载体，带动校园的读书活动。“浪花”文学社的成立，在校内激发了部分爱好文学的同学读书、写作的积极性，在学校中产生积极影响并形成效应，不少同学通过读书，有情感的交融，有心灵的震撼；通过撰写心得，在文学社刊物发表、交流，学校还将学生作品到当地报刊发表。《珠江青少年报》小记者站在沧江中学的成功建立，更为同学们提供了读书学习交流的好平台。

　　3、遵循新课程精神，沧江中学综合科组还积极开展读书践行活动，带领学生考察合水森林桫椤，参观沧江工业园，进行高明人文地理调查等实践活动。同学们走出校园，融入社会，关注自然，感受时代脉搏，其收获与感悟大大超越了课程内容。通过读书践行活

　　动，学生撰写的作品《关注高明，关注沧江工业园》获佛山市第20届青少年科技创新大赛二等奖。以《高明》校本课程为内容开展的研究性活动成果——《初中学生钟情洋快餐的原因分析及“学生时代”餐厅的设计》、《发展庙会文化，促进社会和谐——以高明塘肚文化为例》分别获佛山市第21、22届青少年科技创新大赛一等奖和广东省银奖；科技实践活动《挖掘乡土资源，培养学生科技创新能力》获广东省第22届青少年科技创新大赛一等奖。科技创新活动连续三年荣获佛山市组织奖光荣称号。

　　4、沧江中学团委、少先大队以弘扬民族精神、加强未成年人思想道德建设为主线，着力通过丰富多彩的活动激起同学们的读书欲望，为同学创设展现自我的舞台。连续三年暑假，组织“六个一”活动，即：组织一个夏令营、读一本有意义的书、写一篇读书笔记、看一部爱国主义影视片、写一篇观后感、写一篇暑期活动心得，并通过座谈会、交流心得等形式，使共青团员、少先队员的暑期生活过得愉快充实，陶冶了情操。另外，2006年3月起团委、少先大队在全校范围内深入开展以八荣八耻为主要内容的社会主义荣辱观教育活动，切实加强广大同学的价值观、世界观、人生观教育，达到知荣而行，知耻而止的德育实效，让“八荣八耻”教育进班级、进课堂、进活动。

　　5、开展“读名人传记，做时代新人”活动。沧江中学向学生人物类的传记文学作品，鼓励学生购买名人传记图书或积极借阅学校图书馆的相关藏书，在阅读课或课外时间认真阅读，写好心得体会。引导学生通过阅读人物类的传记文学，如《伟人的足迹》、《少年版世界名人传记》、《多少天才出少年》等书籍认识古今中外的名人、走近名人，学习他们自小勤奋学习、刻苦磨炼，励志修养、自强不息的良好道德品质。在校园张贴名人名言、悬挂名人名言画像、出版名人事迹宣传专栏等营造学名人的宣传氛围，有条件时利用社会资源进行实地参观，巩固读书成效。近三年来，沧江中学举办了“读书、理想、人生”名人名言朗诵会；全校36个班都举行了“名人伴我同行’’的主题班会；学校组织了“读名人传记”心得体会作品评选、鲁迅作品展览、参观了邓小平事迹展、佛山市禅城区《革命烈士诗抄》邮资展、革命爱国主义展：出版了读名人传记读书笔记展专栏；组织学生参观了高明三谭纪念馆，开展了以“团旗下的思念”为主题的革命先烈扫墓活动“寻找家乡发展的足迹”摄影展。让学生贴身感受家乡伟人的魅力……同时利用多媒体优势，在每个班级都播放了《闪闪红星》、《万水千山》、《上甘岭》、《开国大典》、《雷锋》等爱国主义题材影片，使井冈山精神、长征精神、延安精神、雷锋精神等民族精神深入人心。通过这些活动，让名人走进学生心灵，让学生跨越历史的时空接近名人，让名人这盏明灯，照亮学生们未来的人生道路。

　　另外，沧江中学还注意加强学科对读书活动的支持，各科组根据学科特点积极开展读书活动。

　　语文科组立足每天20分钟的早读、午读或晚读和每周一节阅读课的时间开展读书活动，为学生阅读提供了有力的保证。科组举办年度“读书笔记评选、文学沙龙、辩论擂台赛、话剧大赛”，有效地锻炼了同学们读、写、表达等方面的能力，促进了同学们对作品的探讨。

　　英语科组举办一年一度的英语节，开展英语卡拉OK大赛、英语打字大赛、英语节节徽设计大赛、英语课本剧大赛、英语书法大赛等系列活动，激发了同学们学习英语的积极性，有力推动了沧江中学双语教学的进程。

　　(地理、历史、生物)综合科组开展“百科知识竞赛”活动。赛题内容主要选自书目，内容涵盖文学、历史、地理、政治、英语等几个方面。比赛场面紧张而又充满激情与活力，同学们通过竞赛才深深领悟到“书到用时方恨少”，从而进一步激发其阅读的兴趣。

　　“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”教师的天职是教书育人，教师理所应当成为学生心目中是一本活生生的大书、好书，成为阅读的旗舰、知识的海洋、生活的楷模、精神的支柱、理想的火炬。因此，要求学生做到的，教师首先要做到。学校教育工会在全校教职工中开展了“读好书，做真人”活动，要求教职工选读一本中外名著、散文或教育教学理论书籍、政治理论书籍，写一篇读后感或读书心得文章，互相交流，共同提高。现已出版教师论文集《沧中文集》、《探索》、《攻珏集》，教师共同编写的校本教材《高明》、《校园英语900句》。

沧江中学位于，沧江中学做到办学理念新、师德高尚、作风过硬，研究能力、对策能力、理论概括能力强。教师队伍建设：是提高教师实施素质教育的能力和水平，建设一支师德高尚、团结协作、艰苦奋斗、实施素质教育水平高、能力过硬的教师队伍。

　　不辍耕耘，畅游书海，品味书香硕果。三年，仅仅三年，沧江中学全体师生已然品味到了硕果之丰满、书香之浓郁。学校读书活动的开展，激发了师生求真、向善的学习热情全面提高了学生的读写能力、知识水平，促进了学生综合素质的发展。三年来，沧江中学有6000多人参加读书小组活动，收到读书心得体会4000多份，评出读书积极分子1440多人，读书心得527篇，教师、学生在各级各类正规刊物发表习作达200多篇。严福安校长指导的《沧中文集》校办报干0、《浪花》校办报刊均获国家一等奖。在佛山市第四届、第五届、第七届家庭读书活动、佛山市中学生航天科普竞赛、“青春路上护法航”青少年征文及朗诵大赛、“我关注，我发展’’关注家园发展儿童论坛大赛、“显我风采”自办报大赛、“我读一本好书’’等活动中均获佛山市组织奖。2006年4月一6月，沧江中学政教处、团委联合开展的“弘扬中华美德，争当现代公民”主题教育系列活动，多项作品获市、省级的奖励，荣获广东省组织奖。

　　读书让学生多方面发现快乐、感悟快乐，读书与践行的结合，培养了学生积极乐观的人生态度和社会责任感。在“一切为了孩子”的教育理念的指导下，沧江中学主要负责人表示继续创新读书写作形式、方法、途径和手段，通过课程改革，主题教育活动和社会实践活动的结合，抓实抓好抓出成效，以读激情，立品育人，打造人文沧中。

　　对照《2008年广东省“书香校园”评选指标体系》沧江中学自评的分数为98分，现向广东省教育厅申报申广东省书香校园。